我们都是水泥屋子里生出来 ,
钢筋丛林 里长起来的孩子,
春播秋收,与我何关 ?
非物质文化遗产这个名字,想必各人 都不陌生 ,
我们通过如许 一种情势 ,来掩护 那些先人 遗留下来的,只能用心 灵触碰的精美 。
2016年11月30日 ,一份古老的历法,列入了非遗的名录。
这大概 是世上最有诗意的历法:一轮四序 ,与你邂逅二十四次 ,年年如是,周而复始。
在国际景象 界,二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。全天下 都在器重 二十四节气 ,人们也越来越想相识 节气文化 。
但是,我们要怎样 相识 节气呢?仅仅是看看关于节气知识的先容 ,夸大 治 气的紧张 性吗?这正是我们思考 的地方。
我们毕竟 为什么
要让孩子学习节气知识?
领会 节气带给我们的天然 体验
我们的孩子从小生存 在水泥屋子里 ,见惯了高楼林立,却没见过真的丛林 ;
吃着五谷,却不知作甚 春种秋收,
节气教诲 不但 可以让孩子相识 中国传统文化 ,
更紧张 的是在天然 美景中作育 孩子的情商。
春天,草木萌动,万物欣欣向荣 ,我们观察到百花齐放的美景;
炎天 ,气愤 勃勃,蝉鸣阵阵 ,我们凝听 天然 里的交响曲;
秋日 ,硕果累累,野草芬芳 ,层林尽染,我们享受天然 中味觉、嗅觉 、视觉的盛宴;
冬天,气愤 凋零 ,大地寂静 ,我们探求 绿色,发现更多生命 。
跟着节气,我们就有了一整年的天然 体验活动 。
除了节气 ,古诗也是我国古代紧张 的文化情势
很多 墨客 用美好 的诗歌刻画 了我们巨大 农耕社会的春种秋收
为何不让孩子在学习古诗的时间 相识 节气知识呢?
听闻名 朗读专家彩叔带来
《古诗里的二十四节气》
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语言是人的第一张手刺 ,
是毗连 孩子和天下 的桥梁,
而最得当 孩子语言本领 的就是——古诗!
古诗感情色彩丰沛 ,具有音律美,意境美,
最得当 作育 孩子语言本领 的载体。
给孩子精良 的语言发蒙 教诲 ,
加强 孩子的词汇量,表达力和自大 心
48首诗由24个节气小知识+24个节气故事构成
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彩叔讲古诗
《古诗里的二十四节气》
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